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近年來(lái)，和政縣把教育信息化作為推動(dòng)教育均衡發(fā)展和提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要抓手，與縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)總體布局同規(guī)劃、同部署、同安排，緊緊圍繞教育信息化2.0建設(shè)目標(biāo)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加大經(jīng)費(fèi)投入，完善基礎(chǔ)設(shè)施，突出重點(diǎn)項(xiàng)目，強(qiáng)化應(yīng)用推廣，初步建成了覆蓋城鄉(xiāng)、使用廣泛的教育信息化體系。

一是硬件條件得到明顯改善。按照教育部《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》，緊盯“配備標(biāo)準(zhǔn)化、管理專業(yè)化、投入經(jīng)常化、應(yīng)用全員化”的目標(biāo)，依托“幼兒園專項(xiàng)”和“全面改薄”等項(xiàng)目，不斷加大投入力度，全力提升幼兒園、中小學(xué)教育信息化建設(shè)水平。近五年來(lái)，累計(jì)投入設(shè)備資金5000多萬(wàn)元，建成了和政縣智慧教育云平臺(tái)，相關(guān)數(shù)據(jù)與州級(jí)平臺(tái)互通，實(shí)現(xiàn)了中小學(xué)百兆寬帶網(wǎng)絡(luò)“校校通”，多媒體教學(xué)設(shè)備“班班通”，學(xué)生計(jì)算機(jī)教室、校園廣播系統(tǒng)、巡課系統(tǒng)和安全監(jiān)控系統(tǒng)全覆蓋。

二是教師信息素養(yǎng)不斷加強(qiáng)。提升教師信息素養(yǎng)是教育信息化核心目標(biāo)之一，通過(guò)“分層分類”的培訓(xùn)模式，全面提高各類人員信息技術(shù)素質(zhì)，依托教師國(guó)培、省培、州培計(jì)劃，開(kāi)展信息化設(shè)備使用、優(yōu)質(zhì)資源網(wǎng)絡(luò)共享、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用等內(nèi)容的專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)信息技術(shù)與課程的深度融合，教師信息化教學(xué)能力進(jìn)一步提升。同時(shí)，全面貫徹落實(shí)《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》精神，推動(dòng)教師主動(dòng)適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù)變革，積極有效開(kāi)展教育教學(xué)。

三是師生信息素養(yǎng)明顯提升。通過(guò)組織開(kāi)展創(chuàng)客、機(jī)器人、航空航模等活動(dòng)，加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用課程建設(shè)、優(yōu)化課程內(nèi)容，提升師生積極性，全面提升教師信息技術(shù)應(yīng)用和創(chuàng)新能力；加強(qiáng)學(xué)生課內(nèi)外一體化的信息技術(shù)知識(shí)、技能、應(yīng)用能力以及信息意識(shí)、信息理論等方面的培育，將學(xué)生信息素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。